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Aspectos da Qualidade de Vida de Agentes Socioeducadores de Instituições Privativas de Liberdade Quality of Life Aspects of Socioeducational Agents of Private Institutions of Freedom Tavares, Olga Vieira Lima Trabalho Socioeducativo Estresse Ocupacional Qualidade de Vida Saúde do trabalhador Socio-educational Work Occupational Stress Quality of Life Worker Safety DENOMINAÇÕES DE GRUPOS [M]::Pessoas::Categorias de Trabalhadores::Pessoal de Educação HUMANIDADES [I]::Ciências Sociais::Sociologia::Problemas Sociais::Delinquência Juvenil DOENÇAS [C]::Doenças Profissionais::Estresse Ocupacional ASSISTÊNCIA À SAÚDE [N]::Características da População::Saúde::Saúde Ocupacional HUMANIDADES [I]::Ciências Sociais::Qualidade de Vida HUMANIDADES [I]::Ciências Sociais::Sociologia::Assistência Social 08 Trabalho decente e crescimento econômico Esta dissertação teve como objetivo estudar os "Aspectos da Qualidade de Vida de Agentes Socioeducadores de Instituições Privativas de Liberdade". Aborda um tema considerado relevante e atual face à complexidade do trabalho dos (as) agentes socioeducadores (as) do Departamento Geral de Ações Socioeducativas (Degase), localizado no Estado do Rio de Janeiro, diante da responsabilidade social e política junto aos (às) adolescentes em conflito com a lei. Objetivo geral da pesquisa: investigar os aspectos da qualidade de vida dos agentes socioeducativos a partir do WHOQOL-bref e de seus domínios. Objetivos Específicos: investigar a qualidade de vida dos agentes socioeducativos segundo os valores das médias individuais revelados pelos itens do WHOQOL-bref; descrever a qualidade de vida no trabalho dos agentes socioeducadores do Degase segundo os resultados revelados pelos domínios do WHOQOL-bref; correlacionar as dimensões qualidade de vida com base nos escores do WHOQOL, segundo a visão dos agentes socioeducadores. A Metodologia utilizada foi exploratória e descritiva. Os instrumentos utilizados na pesquisa de campo foram: os questionários World Health Organization Quality of Life – Bref (WHOQOL-Bref). Os Resultados obtidos pela análise dos dados mostraram uma variabilidade de concepção sobre a qualidade de vida. As questões relacionadas ao Meio Ambiente revelaram a preocupação mais recorrente no grupo de agentes entrevistados, obteve o menor escore. Os valores ficaram em torno de v=2,2. O domínio "Relações Sociais" foi o que apresentou maior homogeneidade nos valores e revelou-se como o fator mais relevante na constituição de um bom nível de qualidade de vida no trabalho. Em relação à Média Geral, que avaliou a respeito da autopercepção da qualidade de vida e da satisfação com a saúde, os resultados obtidos pela análise dos dados e pelo estudo de casos dos agentes socioeducadores pesquisados nos proporcionaram valores variáveis entre = 3,5 e 4,0. Conclusão: Consideramos que o trabalho socioeducativo está em processo de mudança e que muitos projetos estão sendo implantados. O próprio significado da Socioeducação precisa de ressignificação na medida em que a socioeducação é permeada por tensões, violências, desinformações, que na tendem a bloquear ações emancipadoras e transformadoras. Compreendemos que há momentos de impasses entre uma ação mais libertadora e uma ação de imposição, entre vontades que se chocam e se confrontam o tempo todo e são tensionadas por uma mediação ideológica repressora que ecoa da sociedade como um todo. Desta forma consideramos que o investimento em formação continuada, direcionada aos agentes socioeducadores e aos demais, aponta mudanças efetivas, não só no ambiente físico, mas na promoção de uma cultura da socioeducação que perceba o jovem inserido no sistema socioeducativo como um ser humano em formação, ao qual foram negados acesso às principais políticas públicas. This work aimed to study the "Aspects of the Quality of Life of Socio-educative Agents of Private Institutions of Freedom". The topic is considered relevant and current due to the complexity of the work of the socio-educational agents of the General Department of Socio-educational Actions (Degase,), located in Rio de Janeiro, Brazil, as socially and politically responsibles for adolescents in conflict with the law. General objective of the research: to investigate aspects of the quality of life of socio-educational agents from the WHOQOL-bref and its domains. Specific Objectives: to investigate the quality of life of socio-educational agents according to the values of the individual averages revealed by the WHOQOL-bref items; to describe the quality of life in the work of the socio-educative agents of Degase according to the results revealed by the WHOQOL-bref domains; correlate quality of life dimensions based on the WHOQOL scores, according to the view of socioeducator agents. The Methodology used was exploratory and descriptive. The instruments used in field research were: the World Health Organization Quality of Life - Bref questionnaires (WHOQOL-Bref). The results obtained by the analysis of the data showed a variability of conception on the quality of life. The issues related to the Environment revealed the most recurrent concern in the group of agents interviewed, obtained the lowest score. The values were around v = 2.2. The domain "Social Relations" was the one that presented greater homogeneity in the values and was revealed as the most relevant factor in the constitution of a good level of quality of life at work. In relation to General Average, which evaluated the self-perception of quality of life and health satisfaction, the results obtained by the data analysis and by the case study of the socioeducator agents surveyed gave us values ranging from 3.5 to 4, 0. Conclusion: We consider that socio-educational work is in the process of change and that many projects are being implemented. The very meaning of Socioeducation needs redemption insofar as "socio-education is surrounded by tensions, violence, disinformation, which, in most cases, tends to block emancipatory and transformative actions." We understand that there are moments of impasses between a more liberating action and an action of imposition, between wills that clash and confront each other all the time and are strained by a repressive ideological mediation that echoes from society as a whole. Continuing education, aimed at socio-educational agents and others, points to effective changes, not only in the physical environment, but also in the promotion of a socio-educational culture that perceives the young person inserted in the socio-educational system as a human being in training, who were denied access the main public policies. 2019-11-26T14:02:39Z 2019-11-26T14:02:39Z 2019 master thesis TAVARES, Olga Vieira Lima. Aspectos da Qualidade de Vida de Agentes Socioeducadores de Instituições Privativas de Liberdade. 2019. 86 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2019. https://arca.fiocruz.br/handle/icict/37385 por open access application/pdf