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Relato de experiência sobre um curso de especialização em medicina tropical na modalidade a distância oferecido pela Unyleya Relato de experiencia sobre un curso de especialización en medicina tropical en modalidad a distancia ofrecido por Unyleya Experience report on a distance learning specialization course in tropical medicine offered by Unyleya Hasslocher-Moreno, Alejandro Marcel Hargreaves, Luiz Henrique Hasslocher, Ciro Carneiro Ensino a distância Medicina tropical Educação Médica Capacitação profissional Doenças tropicais negligenciadas Educación a distancia Medicina tropical Educación médica Capacitación profesional Enfermedades tropicales desatendidas HUMANIDADES [I]::Educação::Educação a Distância HUMANIDADES [I]::Educação::Educação Profissionalizante::Educação Médica VIGILÂNCIA SANITÁRIA [VS]::Vigilância de Serviços de Saúde::Mão de Obra em Saúde::Pessoal de Saúde::Capacitação Profissional DOENÇAS [C]::Condições Patológicas, Sinais e Sintomas::Processos Patológicos::Atributos de Doença::Doenças Negligenciadas DISCIPLINAS E OCUPAÇÕES [H]::Ocupações em Saúde::Medicina::Medicina Tropical O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre a concepção, implementação e desenvolvimento de um curso de pós-graduação lato sensu em Medicina Tropical, ofertado na modalidade de Ensino a Distância (EAD) pela Unyleya. Parte-se de uma contextualização histórica do EAD, destacando suas principais metodologias, plataformas tecnológicas e impactos na democratização do ensino superior, especialmente em áreas remotas. O curso em foco foi concebido para atender às demandas de capacitação médica em regiões endêmicas, com ênfase na abordagem clínica, epidemiológica e terapêutica das doenças tropicais negligenciadas. A metodologia utilizada inclui aulas teóricas, estudos de caso, fóruns interativos e uso da ferramenta Paciente360®, que simula situações clínicas reais. A flexibilidade da modalidade EAD aliada à qualidade pedagógica assegura uma formação sólida e atualizada. O estudo também discute a atuação de um médico especializado em Medicina Tropical, sua relevância e abrangência, não somente em regiões tropicais, mas também no contexto internacional, propondo reflexões sobre o papel da educação digital na formação de especialistas em saúde pública. This article presents an experience report on the design, implementation, and development of a lato sensu postgraduate specialization course in Tropical Medicine, offered in the Distance Education (DE) modality by Unyleya. The report begins with a historical overview of DE, highlighting its main methodologies, technological platforms, and its impact on the democratization of higher education, especially in remote areas. The course was developed to meet the demand for medical training in endemic regions, with a strong emphasis on the clinical, epidemiological, and therapeutic management of neglected tropical diseases. The teaching methodology includes theoretical classes, case studies, interactive forums, and the use of the Paciente360® tool, which simulates real clinical scenarios. The flexibility of the DE format, combined with high pedagogical quality, ensures a comprehensive and up-to-date education. The article also discusses the role of physicians specialized in Tropical Medicine, emphasizing their relevance and broad scope—not only in tropical regions but also in international health contexts—and reflects on the role of digital education in training public health specialists. Este artículo presenta un informe de experiencia sobre el diseño, implementación y desarrollo de un curso de posgrado lato sensu en Medicina Tropical, ofrecido por Unyleya en la modalidad de Educación a Distancia (EaD). Se inicia con una contextualización histórica de la EaD, destacando sus principales metodologías, plataformas tecnológicas e impacto en la democratización de la educación superior, especialmente en regiones remotas. El curso fue concebido para responder a las demandas de formación médica en regiones endémicas, con énfasis en el abordaje clínico, epidemiológico y terapéutico de las enfermedades tropicales desatendidas. La metodología didáctica empleada incluye clases teóricas, estudios de caso, foros interactivos y el uso de la herramienta Paciente360®, que simula situaciones clínicas reales. La flexibilidad del modelo EaD, aliada a una pedagogía de calidad, garantiza una formación sólida y actualizada. Además, se discute el papel del médico especializado en Medicina Tropical, su relevancia y alcance no solo en regiones tropicales, sino también en el contexto internacional, proponiendo reflexiones sobre el papel de la educación digital en la formación de especialistas en salud pública. 2025-05-26T15:02:29Z 2025-05-26T15:02:29Z 2025 journal article HASSLOCHER-MORENO, Alejandro Marcel; HARGREAVES, Luiz Henrique; HASSLOCHER, Ciro Carneiro. Relato de experiência sobre um curso de especialização em medicina tropical na modalidade a distância oferecido pela Unyleya. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, São José dos Pinhais, v. 18, n. 4, p. 1-24, Apr. 2025. 1988-7833 https://arca.fiocruz.br/handle/icict/70657 10.55905/revconv.18n.4-374 1988-7833 por open access application/pdf Editora Revista Contribuciones